保健学科看護学専攻・入口幸子

最終回の授業では、ボランティアの市川さんが絵本の読み聞かせをして下さった。絵本の中の絵はもちろんのこと、表紙の色にも作者の意図が込められていることや、言葉のリズム・繰り返しにも意味があることを話して下さった。絵本での学びは、与えられるものや教えられるものではなく、自分で気づくことによって得られると感じた。 　その後、グループディスカッションでは絵本を読む意味について話し合った。あるグループから「理屈ではなく感じること」という発表があり、私はその意見に感銘を受けた。私たちは理屈抜きに感じることができる感受性を持っている。想像する力がある。しかし、大人になるにつれて（または受験のための勉強を重ねるにつれて）正しい答えがあるということに囚われていくのかもしれない。また、科学技術の進歩の裏側では、知らず知らずのうちに感性が薄れてしまっているのかもしれない。感性をなくすことは危険なことだと感じる。 　多くの子供たちが、将来の社会で何が起こるのか予測する力をつけられるように、また、心にゆとりを持った生き方を選択できるように、私も読み聞かせをしていこうと思う。